Практичний психолог: Дитячий садок

ПРАКТИЧНИЙ журнал для практичного психолога ДНЗ

У ВибранеКупити
59.60

Поточна вартість передплати на 1 місяць

Натисніть «Купити», щоб переглянути усі поточні пропозиції та ціни

грн.

ЯК ЖУРНАЛ ДОПОМОЖЕ ВАМ У РОБОТІ?

Отримаєте методичне забезпечення та інструментарій:

  • діагностичної, корекційної, розвивальної роботи
  • роботи з дітьми з порушеннями фізичного та психічного розвитку
  • психопрофілактики
  • підвищення професійної майстерності

Організуєте заходи задля психологічної просвіти батьків і педагогів. Щономера ― поради, анкети, пам’ятки для інформаційного стенду

Дізнаєтеся ГОТОВІ рішення робочих ситуацій

Щономера ― готові варіанти розв’язання складних ситуацій та консультації фахівців ― дефектологів, логопедів, неврологів, педіатрів, реабілітологів, юристів, економістів, соціальних педагогів

ЧОМУ ЖУРНАЛУ МОЖНА ДОВІРЯТИ? 

  • Видається за інформаційної підтримки МОН та Інституту психології  ім. Г. С. Костюка НАПН України 
  • Включений до Переліку фахових періодичних видань, рекомендованих для використання в практичній діяльності працівників психологічної служби системи освіти (лист МОН від 25.07.2014 №1/9-374) 
  • Серед його авторів: спеціалісти служб МОН, установ і відомств; викладачі профільних кафедр; працівники науково-дослідних інститутів НАПН України, ІППО; психологи-практики

У 2017 році читайте «гарячі» теми:

       • Правила ведення посадової документації
       • Допомога дітям, що зазнали впливу стресогенних подій
       • Психологічний супровід інклюзивного навчання
       • Взаємодія практичного психолога з іншими спеціалістами
       • Відповіді експертів на ваші запитання

ПЕРЕДПЛАЧУЙТЕ на 2017 рік та ОТРИМАЙТЕ

ТЕМАТИЧНИЙ випуск — «Супровід дітей раннього віку»
БЕЗПЛАТНИЙ перегляд вебінарів MCFR: Освіта


  Передплатний індекс в каталозі ДП «Преса» — 37775

Повний перелік публікацій за рік2016 рікЗгорнути

№ 03/2016

Березень

Плекаємо психологічне здоров’я
  • Школа помічника вихователя: організовуємо психологічний супровід
  • Релаксаційні сеанси з дітьми та дорослими в сенсорній кімнаті
  • Комп’ютерна залежність у дошкільників:чи можлива?
№ 02/2016

Лютий

Сенсорна кімната: використовуємо розвивальні ресурси
  • Розвиваємо тактильні відчуття малюків засобами сенсорної кімнати
  • «Сонячне зернятко» — тілесно-орієнтований підхід до подолання психотравм
  • Вечірні вередування
№ 01/2016

Січень

Травмування дитини: надаємо допомогу
  • Навчання — в радість
  • Іграшки для найменших: уподобання батьків та дітей
  • Нумо обніматися, або Корисність обіймів для дитини

Повний перелік публікацій за рік2015 рікЗгорнути

№ 12/2015

Грудень

Використовуємо ресурси казки
  • Транзиторний тиковий розлад у дітей
  • Право практичного психолога на щорічну додаткову відпустку у зв’язку з ненормованим робочим днем
  • «Кусюча» проблема, або Як відучити дитину кусатися
№ 11/2015

Листопад

Плекаємо дитячу уяву
  • Психолого-педагогічний супровід гіпоактивної дитини в дитячому садку
  • Дитяча істерика: чому виникає і як подолати
  • Забіякуваті капризулі, або Як розв’язати конфліктну ситуацію між дітьми
№ 10/2015

Жовтень

Арт-терапія в роботі з дошкільниками
  • Використання арт-терапії у роботі з дітьми дошкільного віку
  • Сила колискової в сучасному світі
  • Застосування арт-терапевтичних технік для зниження тривожності у дітей
  • Колаж: використовуємо арт-техніку в роботі профільного методичного об’єднання
№ 09/2015

Вересень

Плекаємо особистість дитини
  • Вивчаємо довільну поведінку дітей дошкільного віку
  • Знання особливостей комунікації дитини — запорука успішної взаємодії з нею
  • Плекаємо творчу уяву дошкільників
№ 08/2015

Серпень

Професійна успішність фахівця
  • Вивчаємо професійну самосвідомість молодих спеціалістів
  • Забезпечення ефективної взаємодії практичного психолога та спеціального педагога
  • Організація роботи з дітьми з розладами аутичного спектра в умовах дитячого садка загального типу
№ 07/2015

Липень

Методичне об’єднання практичних психологів
  • Інтерактивні методи навчання — засіб професійного зростання
  • Ресурси відновлення практичного психолога
  • Метод Балінт-групи, або Виходимо за межі методичного об’єднання
№ 06/2015

Червень

Індивідуальний психологічний супровід педагога
  • Робота із сім’єю новачка
  • Із чого зроблені хлопчики, або Погляд психолога на виховання майбутніх чоловіків
  • Спілкування з домашнім улюбленцем: психологічний вплив на дитину
№ 05/2015

Травень

Адаптація дитини до дитячого садка: багаторівневість питання
  • Дошкільник уперше йде до дитячого садка
  • Особливості консультування батьків дітей із затримкою психічного розвитку
  • Зрозуміти мову поведінки дитини
№ 4/2015

Квітень

Психотравма: тонкощі надання допомоги
  • Застереження в роботі практичного психолога під час надання допомоги в ускладнених умовах
  • Діти та сучасний інформаційний простір: орієнтири психологічної допомоги
  • Подолання страхів війни
№ 03/2015

Березень

Гендерна соціалізація дошкільників
  • Психолого-педагогічний супровід дитини з агресивною поведінкою в дошкільному закладі
  • Уявні друзі дитини: показник її розвитку чи тривожний сигнал
  • Педагогічні стереотипи у взаємодії з дитиною
№ 02/2015

Лютий

Психолого-педагогічний супровід розвитку дитини
  • Вивчення творчого мислення дошкільників засобами системи КАРУС під час ліплення
  • Говорити не можна мовчати
  • Розвивальний потенціал гри: використовуємо сповна
№ 01/2015

Січень

Робота з батьками: багаторівневість питання
  • Проблема визначення критеріїв оцінювання рівня розвитку дитини
  • Міф як сімейна ідеологія
  • Підготовка до навчання: зважуємо всі «за» і «проти»

Повний перелік публікацій за рік2014 рікЗгорнути

№ 12/2014

Грудень

Творчий потенціал дошкільника
  • Життя без мігрені
  • Обчислення заробітної плати практичного психолога, який працює за сумісництвом
  • Як уберегти дитину від впливу посттравматичного стану дорослих
№ 11/2014

Листопад

Консультативна робота з батьками
  • Позитивні та негативні аспекти дитячої агресивності
  • Як зберегти себе під час роботи зі складною інформацією
  • Правила ведення журналу щоденного обліку роботи
№ 10/2014

Жовтень

Психологічна допомога дітям
  • Сучасний дошкільник: драматургія гармонійного внутрішнього світу
  • Телефонне консультування в діяльності практичного психолога
  • Терапевтична робота з родиною, яка переживає втрату
№ 09/2014

Вересень

Консультативна діяльність у системі освіти
  • Дитина переживає горе: запобігаємо помилкам педагогічного спілкування
  • Психологічне забезпечення адаптаційного періоду
№ 08/2014

Серпень

Психологічна допомога: потреба сучасності
  • Вплив дошкільного навчального закладу на формування Я-концепції дитини
  • Сучасні виклики професійному зростанню практичного психолога
№ 07/2014

Липень

Психологічний супровід становлення вікових новоутворень дошкільника
  • Емоційна децентрація — вікове новоутворення старших дошкільників
  • Особливості психологічного супроводу становлення та розвитку уяви
  • Як забезпечити гармонійний емоційний розвиток дитини
№06/2014

Червень

Формуємо психологічну культуру педагога
  • Збереження психологічного благополуччя педагогів
  • Кінотренінг як засіб підвищення психологічної культури педагогів
№05/2014

Травень

Професійна адаптація практичного психолога
  • Адаптація дитини із затримкою психічного розвитку до дитячого садка
  • Як зарадити сльозам новачка
  • Відновлення активної життєвої позиції після стресу
№04/2014

Квітень

Стендова інформація для психологічної просвіти
  • «Скринька довіри» як інструмент психологічної служби
  • Специфіка дистанційного консультування за допомогою стенда
№03/2014

Березень

Оптимізація взаємодії педагога з дитиною
  • Вербальне насильство як загроза психічному та психологічному здоров’ю дитини
  • Про що мають пам’ятати батьки під час вступу дитини до 1-го класу
  • Шляхи ефективної взаємодії практичного психолога і соціального педагога
№02/2014

Лютий

Емоційний розвиток дошкільника
  • Дитяче свято як засіб формування ціннісних орієнтацій дошкільників
  • Мистецтво рефлексії педагогічного працівника
  • Навчаємо дитину програвати
№01/2014

Січень

Психологічна готовність дитини до систематичного навчання в школі
  • Розуміння як індикатор інтелектуального розвитку дитини
  • Різні категорії учасників заходу: разом чи окремо
  • Дитина — самотня: парадокс чи реалії?

Повний перелік публікацій за рік2013 рікЗгорнути

№12/2013

Грудень

Плекаємо особистість дитини: психологічний аспект
  • Вивчення ставлення батьків до інклюзивної освіти
  • Підвищення соціально-психологічного статусу дитини в групі дитячого садка
  • Ризики участі дітей у телевізійних проектах
№11/2013

Листопад

Пізнавальний розвиток дошкільника
  • Психологічні основи освітнього процесу в дитячому садку
  • Інтеграція дитини з порушеннями розвитку в колектив здорових дітей
  • Ризики медіа-соціалізації дітей
№10/2013

Жовтень

Індивідуалізація розвитку та виховання дитини
  • Розвиток уяви та творчого фантазування
  • Психосоматичні захворювання у дошкільника
  • Педагогічні уявлення батьків: як не зашкодити дитині
№09/2013

Вересень

Адаптація молодого спеціаліста
  • Успішний публічний виступ: підготовка та проведення
  • Особливості формування харчової поведінки дітей
  • Імідж психологічної служби навчального закладу
№08/2013

Серпень

Корекційна і розвивальна робота
  • Організовуємо роботу фахового методичного об’єднання
  • Розвивальна робота в групах дітей раннього віку
  • Втрата близької людини: «неправильні» слова
№07/2013

Липень

Діти групи ризику
  • Специфіка психологічної діагностики дітей із синдромом дефіциту уваги та гіперактивності
  • Істеричні прояви в дитини дошкільного віку
  • Ліворукі діти: специфіка розвитку та навчання
№06/2013

Червень

Діяльність психологічної служби системи освіти
  • Дитина сьомого року життя: психологічний портрет
  • Вивчаємо особливості вольового розвитку дитини 6–7 років
  • Психолого-педагогічна культура помічника вихователя
№05/2013

Травень

Адаптація дітей до нових умов життєдіяльності
  • Дитина шостого року життя: психологічний портрет
  • Емоції в житті дитини
  • Мастурбація у дитячому віці: причини виникнення та шляхи розв’язання проблеми
  • Імідж та його значення у професійній діяльності педагога
№04/2013

Квітень

Психологічна культура керівника дитячого садка
  • Дитина п’ятого року життя: психологічний портрет
  • Яким має бути кабінет практичного психолога?
  • Спостереження як провідний метод психологічної діагностики в арсеналі практичного психолога
№03/2013

Березень

Психологічне здоров'я дитини
  • Принцип конфіденційності в роботі практичного психолога
  • Формування професійної рефлексії у педагогів
  • Дитина четвертого року життя: психологічний портрет
№02/2013

Лютий

Психоголічна культура педагога
  • Дитина раннього віку: психологічний портрет
  • Утрата в житті дитини: психологічна допомога
  • Як навчити дитину цивілізовано виражати свій гнів
№01/2013

Січень

Психологічна служба в дитячому садку
  • Типові помилки і труднощі в діяльності практичного психолога
  • Психологічний супровід дитини-шульги в дитячому садку
  • Криза трьох років: зрозуміти, а не здолати

Повний перелік публікацій за рік2016 рікЗгорнути

№ 03/2016

Березень

Плекаємо психологічне здоров’я
  • Школа помічника вихователя: організовуємо психологічний супровід
  • Релаксаційні сеанси з дітьми та дорослими в сенсорній кімнаті
  • Комп’ютерна залежність у дошкільників:чи можлива?
№ 02/2016

Лютий

Сенсорна кімната: використовуємо розвивальні ресурси
  • Розвиваємо тактильні відчуття малюків засобами сенсорної кімнати
  • «Сонячне зернятко» — тілесно-орієнтований підхід до подолання психотравм
  • Вечірні вередування
№ 01/2016

Січень

Травмування дитини: надаємо допомогу
  • Навчання — в радість
  • Іграшки для найменших: уподобання батьків та дітей
  • Нумо обніматися, або Корисність обіймів для дитини

Повний перелік публікацій за рік2015 рікЗгорнути

№ 12/2015

Грудень

Використовуємо ресурси казки
  • Транзиторний тиковий розлад у дітей
  • Право практичного психолога на щорічну додаткову відпустку у зв’язку з ненормованим робочим днем
  • «Кусюча» проблема, або Як відучити дитину кусатися
№ 11/2015

Листопад

Плекаємо дитячу уяву
  • Психолого-педагогічний супровід гіпоактивної дитини в дитячому садку
  • Дитяча істерика: чому виникає і як подолати
  • Забіякуваті капризулі, або Як розв’язати конфліктну ситуацію між дітьми
№ 10/2015

Жовтень

Арт-терапія в роботі з дошкільниками
  • Використання арт-терапії у роботі з дітьми дошкільного віку
  • Сила колискової в сучасному світі
  • Застосування арт-терапевтичних технік для зниження тривожності у дітей
  • Колаж: використовуємо арт-техніку в роботі профільного методичного об’єднання
№ 09/2015

Вересень

Плекаємо особистість дитини
  • Вивчаємо довільну поведінку дітей дошкільного віку
  • Знання особливостей комунікації дитини — запорука успішної взаємодії з нею
  • Плекаємо творчу уяву дошкільників
№ 08/2015

Серпень

Професійна успішність фахівця
  • Вивчаємо професійну самосвідомість молодих спеціалістів
  • Забезпечення ефективної взаємодії практичного психолога та спеціального педагога
  • Організація роботи з дітьми з розладами аутичного спектра в умовах дитячого садка загального типу
№ 07/2015

Липень

Методичне об’єднання практичних психологів
  • Інтерактивні методи навчання — засіб професійного зростання
  • Ресурси відновлення практичного психолога
  • Метод Балінт-групи, або Виходимо за межі методичного об’єднання
№ 06/2015

Червень

Індивідуальний психологічний супровід педагога
  • Робота із сім’єю новачка
  • Із чого зроблені хлопчики, або Погляд психолога на виховання майбутніх чоловіків
  • Спілкування з домашнім улюбленцем: психологічний вплив на дитину
№ 05/2015

Травень

Адаптація дитини до дитячого садка: багаторівневість питання
  • Дошкільник уперше йде до дитячого садка
  • Особливості консультування батьків дітей із затримкою психічного розвитку
  • Зрозуміти мову поведінки дитини
№ 4/2015

Квітень

Психотравма: тонкощі надання допомоги
  • Застереження в роботі практичного психолога під час надання допомоги в ускладнених умовах
  • Діти та сучасний інформаційний простір: орієнтири психологічної допомоги
  • Подолання страхів війни
№ 03/2015

Березень

Гендерна соціалізація дошкільників
  • Психолого-педагогічний супровід дитини з агресивною поведінкою в дошкільному закладі
  • Уявні друзі дитини: показник її розвитку чи тривожний сигнал
  • Педагогічні стереотипи у взаємодії з дитиною
№ 02/2015

Лютий

Психолого-педагогічний супровід розвитку дитини
  • Вивчення творчого мислення дошкільників засобами системи КАРУС під час ліплення
  • Говорити не можна мовчати
  • Розвивальний потенціал гри: використовуємо сповна
№ 01/2015

Січень

Робота з батьками: багаторівневість питання
  • Проблема визначення критеріїв оцінювання рівня розвитку дитини
  • Міф як сімейна ідеологія
  • Підготовка до навчання: зважуємо всі «за» і «проти»

Повний перелік публікацій за рік2014 рікЗгорнути

№ 12/2014

Грудень

Творчий потенціал дошкільника
  • Життя без мігрені
  • Обчислення заробітної плати практичного психолога, який працює за сумісництвом
  • Як уберегти дитину від впливу посттравматичного стану дорослих
№ 11/2014

Листопад

Консультативна робота з батьками
  • Позитивні та негативні аспекти дитячої агресивності
  • Як зберегти себе під час роботи зі складною інформацією
  • Правила ведення журналу щоденного обліку роботи
№ 10/2014

Жовтень

Психологічна допомога дітям
  • Сучасний дошкільник: драматургія гармонійного внутрішнього світу
  • Телефонне консультування в діяльності практичного психолога
  • Терапевтична робота з родиною, яка переживає втрату
№ 09/2014

Вересень

Консультативна діяльність у системі освіти
  • Дитина переживає горе: запобігаємо помилкам педагогічного спілкування
  • Психологічне забезпечення адаптаційного періоду
№ 08/2014

Серпень

Психологічна допомога: потреба сучасності
  • Вплив дошкільного навчального закладу на формування Я-концепції дитини
  • Сучасні виклики професійному зростанню практичного психолога
№ 07/2014

Липень

Психологічний супровід становлення вікових новоутворень дошкільника
  • Емоційна децентрація — вікове новоутворення старших дошкільників
  • Особливості психологічного супроводу становлення та розвитку уяви
  • Як забезпечити гармонійний емоційний розвиток дитини
№06/2014

Червень

Формуємо психологічну культуру педагога
  • Збереження психологічного благополуччя педагогів
  • Кінотренінг як засіб підвищення психологічної культури педагогів
№05/2014

Травень

Професійна адаптація практичного психолога
  • Адаптація дитини із затримкою психічного розвитку до дитячого садка
  • Як зарадити сльозам новачка
  • Відновлення активної життєвої позиції після стресу
№04/2014

Квітень

Стендова інформація для психологічної просвіти
  • «Скринька довіри» як інструмент психологічної служби
  • Специфіка дистанційного консультування за допомогою стенда
№03/2014

Березень

Оптимізація взаємодії педагога з дитиною
  • Вербальне насильство як загроза психічному та психологічному здоров’ю дитини
  • Про що мають пам’ятати батьки під час вступу дитини до 1-го класу
  • Шляхи ефективної взаємодії практичного психолога і соціального педагога
№02/2014

Лютий

Емоційний розвиток дошкільника
  • Дитяче свято як засіб формування ціннісних орієнтацій дошкільників
  • Мистецтво рефлексії педагогічного працівника
  • Навчаємо дитину програвати
№01/2014

Січень

Психологічна готовність дитини до систематичного навчання в школі
  • Розуміння як індикатор інтелектуального розвитку дитини
  • Різні категорії учасників заходу: разом чи окремо
  • Дитина — самотня: парадокс чи реалії?

Повний перелік публікацій за рік2013 рікЗгорнути

№12/2013

Грудень

Плекаємо особистість дитини: психологічний аспект
  • Вивчення ставлення батьків до інклюзивної освіти
  • Підвищення соціально-психологічного статусу дитини в групі дитячого садка
  • Ризики участі дітей у телевізійних проектах
№11/2013

Листопад

Пізнавальний розвиток дошкільника
  • Психологічні основи освітнього процесу в дитячому садку
  • Інтеграція дитини з порушеннями розвитку в колектив здорових дітей
  • Ризики медіа-соціалізації дітей
№10/2013

Жовтень

Індивідуалізація розвитку та виховання дитини
  • Розвиток уяви та творчого фантазування
  • Психосоматичні захворювання у дошкільника
  • Педагогічні уявлення батьків: як не зашкодити дитині
№09/2013

Вересень

Адаптація молодого спеціаліста
  • Успішний публічний виступ: підготовка та проведення
  • Особливості формування харчової поведінки дітей
  • Імідж психологічної служби навчального закладу
№08/2013

Серпень

Корекційна і розвивальна робота
  • Організовуємо роботу фахового методичного об’єднання
  • Розвивальна робота в групах дітей раннього віку
  • Втрата близької людини: «неправильні» слова
№07/2013

Липень

Діти групи ризику
  • Специфіка психологічної діагностики дітей із синдромом дефіциту уваги та гіперактивності
  • Істеричні прояви в дитини дошкільного віку
  • Ліворукі діти: специфіка розвитку та навчання
№06/2013

Червень

Діяльність психологічної служби системи освіти
  • Дитина сьомого року життя: психологічний портрет
  • Вивчаємо особливості вольового розвитку дитини 6–7 років
  • Психолого-педагогічна культура помічника вихователя
№05/2013

Травень

Адаптація дітей до нових умов життєдіяльності
  • Дитина шостого року життя: психологічний портрет
  • Емоції в житті дитини
  • Мастурбація у дитячому віці: причини виникнення та шляхи розв’язання проблеми
  • Імідж та його значення у професійній діяльності педагога
№04/2013

Квітень

Психологічна культура керівника дитячого садка
  • Дитина п’ятого року життя: психологічний портрет
  • Яким має бути кабінет практичного психолога?
  • Спостереження як провідний метод психологічної діагностики в арсеналі практичного психолога
№03/2013

Березень

Психологічне здоров'я дитини
  • Принцип конфіденційності в роботі практичного психолога
  • Формування професійної рефлексії у педагогів
  • Дитина четвертого року життя: психологічний портрет
№02/2013

Лютий

Психоголічна культура педагога
  • Дитина раннього віку: психологічний портрет
  • Утрата в житті дитини: психологічна допомога
  • Як навчити дитину цивілізовано виражати свій гнів
№01/2013

Січень

Психологічна служба в дитячому садку
  • Типові помилки і труднощі в діяльності практичного психолога
  • Психологічний супровід дитини-шульги в дитячому садку
  • Криза трьох років: зрозуміти, а не здолати
Угору
Відправити відгук або побажання
Ім'я *
Вкажіть Ваше ім'я Допомога
Поле не заповнено! Помощь
Розділ *
Ваш відгук Допомога
Поле не заповнено! Допомога
Семінар *
Ваш відгук Допомога
Поле не заповнено! Допомога
Продукт *
Ваш відгук Допомога
Поле не заповнено! Допомога
Текст повідомлення *
Текст повідомлення Допомога
Поле не заповнено! Допомога
Email для відповіді *
Вкажіть, будь ласка, e-mail Допомога
Поле не заповнено! Допомога
Відправити
Відновлення пароля
Відправити
Вхiд
Відправити Забули пароль?

Ви ще не зареєстровані?
Це можна зробити просто зараз — Реєстрація

Список бажаних покупок
Назва Додаткові дії
Продовжити покупки Перейти до кошика
Для оформлення замовлення, будь ласка, увійдіть
або зареєструйтеся
Відправити